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Un aperçu du contenu, du rythme et de l’organisation de votre année de préparation au CRPE.
Le CRPE recrute par académie, sur un nombre de postes fixé chaque année par arrêté. En pratique, on choisit rarement son académie pour ce chiffre : on s’inscrit surtout là où on vit et où on veut enseigner. Le nombre de postes intervient ensuite, pour éclairer vos chances dans cette académie.
Plus une académie ouvre de postes, plus elle retient de candidats à l’arrivée : sa barre a tendance à être plus accessible et son taux de réussite plus élevé. C’est un indicateur direct de vos chances, à mettre en regard du taux de réussite du CRPE par académie.
Rapporté au nombre de candidats présents, il donne la vraie sélectivité. Si vous êtes mobile, ces écarts peuvent peser dans votre choix. Sinon, ils vous disent surtout à quel niveau vous situer là où vous comptez vous présenter.
Le concours externe est la voie principale, notamment pour les candidats au niveau licence. Pendant la transition de la réforme, deux concours coexistent : le concours Bac+5 (le concours historique) et le concours Bac+3.
Le public a ouvert 11 374 postes aux deux concours externes. Avec les 226 postes des concours externes spéciaux (langues régionales), on retrouve les 11 600 postes annoncés par le ministère.
| Académie | Bac+5 | Bac+3 | Total |
|---|---|---|---|
| Total | 6 486 | 4 888 | 11 374 |
| Aix-Marseille | 363 | 227 | 590 |
| Amiens | 240 | 148 | 388 |
| Besançon | 139 | 91 | 230 |
| Bordeaux | 288 | 200 | 488 |
| Clermont-Ferrand | 95 | 57 | 152 |
| Corse | 10 | 10 | 20 |
| Créteil | 570 | 560 | 1 130 |
| Dijon | 162 | 101 | 263 |
| Grenoble | 403 | 241 | 644 |
| Guadeloupe | 21 | 23 | 44 |
| Guyane | 73 | 106 | 179 |
| La Réunion | 81 | 68 | 149 |
| Lille | 294 | 255 | 549 |
| Limoges | 59 | 33 | 92 |
| Lyon | 305 | 174 | 479 |
| Martinique | 13 | 19 | 32 |
| Mayotte | – | 125 | 125 |
| Montpellier | 218 | 153 | 371 |
| Nancy-Metz | 276 | 179 | 455 |
| Nantes | 230 | 127 | 357 |
| Nice | 277 | 190 | 467 |
| Normandie | 395 | 234 | 629 |
| Orléans-Tours | 316 | 202 | 518 |
| Paris | 213 | 131 | 344 |
| Poitiers | 111 | 77 | 188 |
| Polynésie française | 20 | 15 | 35 |
| Reims | 115 | 77 | 192 |
| Rennes | 106 | 71 | 177 |
| Strasbourg | 160 | 111 | 271 |
| Toulouse | 270 | 184 | 454 |
| Versailles | 663 | 699 | 1 362 |
Sources : ministère de l’Éducation nationale, statistiques des concours, session 2026, mise à jour septembre 2026. « – » : concours non organisé. Vérifié le 22 septembre 2026.
Versailles (1 362) et Créteil (1 130) concentrent le plus de postes. À l’opposé, la Corse (20), la Martinique (32) et la Polynésie (35) en ouvrent le moins. Dans plusieurs académies, le concours Bac+3 pèse autant ou plus que le Bac+5, comme à Versailles, en Guyane ou à Mayotte, où les 125 postes sont tous ouverts au Bac+3.
À noter : Créteil et Versailles ont aussi ouvert un concours externe supplémentaire (50 et 100 postes).
L’enseignement privé sous contrat recrute sur les mêmes concours, en nombre de contrats : 481 au Bac+3 et 601 au Bac+5.
| Académie | Bac+5 | Bac+3 | Total |
|---|---|---|---|
| Total | 601 | 481 | 1 082 |
| Aix-Marseille | 32 | 18 | 50 |
| Amiens | 14 | 7 | 21 |
| Besançon | 6 | 5 | 11 |
| Bordeaux | 25 | 20 | 45 |
| Clermont-Ferrand | 14 | 8 | 22 |
| Corse | 3 | 3 | 6 |
| Créteil | 29 | 27 | 56 |
| Dijon | 10 | 8 | 18 |
| Grenoble | 20 | 19 | 39 |
| Guadeloupe | 5 | 4 | 9 |
| Guyane | 2 | 2 | 4 |
| La Réunion | 12 | 8 | 20 |
| Lille | 36 | 34 | 70 |
| Limoges | 2 | 2 | 4 |
| Lyon | 56 | 31 | 87 |
| Martinique | 5 | 6 | 11 |
| Montpellier | 24 | 21 | 45 |
| Nancy-Metz | 14 | 12 | 26 |
| Nantes | 78 | 69 | 147 |
| Nice | 6 | 10 | 16 |
| Normandie | 20 | 15 | 35 |
| Orléans-Tours | 22 | 19 | 41 |
| Paris | 46 | 42 | 88 |
| Poitiers | 7 | 2 | 9 |
| Polynésie française | 1 | 3 | 4 |
| Reims | 13 | 3 | 16 |
| Rennes | 47 | 35 | 82 |
| Strasbourg | 2 | 3 | 5 |
| Toulouse | 21 | 22 | 43 |
| Versailles | 27 | 23 | 50 |
Le privé recrute surtout là où le réseau d’écoles est dense : Nantes et Rennes ouvrent à elles seules plus de contrats que beaucoup de grandes académies publiques.
Le nombre de postes prend tout son sens une fois rapporté aux candidats. Plutôt que les inscrits, dont une partie ne vient pas, on compte ici les candidats présents aux écrits : ce sont eux, vos concurrents réels le jour de l’épreuve. Pour le détail des inscriptions et du taux de présence, voyez le nombre d’inscrits au CRPE par académie.
| Académie | Bac+3 | Bac+5 |
|---|---|---|
| Moyenne nationale | 5,6 | 2,9 |
| Aix-Marseille | 5,8 | 2,9 |
| Amiens | 6,1 | 1,9 |
| Besançon | 5,7 | 2,3 |
| Bordeaux | 8,2 | 4,1 |
| Clermont-Ferrand | 9,8 | 3,5 |
| Corse | 11,7 | 8,6 |
| Créteil | 2,0 | 1,5 |
| Dijon | 5,2 | 2,0 |
| Grenoble | 3,8 | 2,0 |
| Guadeloupe | 7,2 | 7,2 |
| Guyane | 1,9 | 1,8 |
| La Réunion | 17,6 | 10,6 |
| Lille | 10,7 | 5,6 |
| Limoges | 10,3 | 3,6 |
| Lyon | 7,9 | 3,1 |
| Martinique | 9,1 | 12,8 |
| Mayotte | 3,8 | – |
| Montpellier | 9,5 | 4,3 |
| Nancy-Metz | 4,8 | 2,0 |
| Nantes | 8,6 | 3,3 |
| Nice | 5,0 | 2,3 |
| Normandie | 6,1 | 2,5 |
| Orléans-Tours | 3,7 | 1,9 |
| Paris | 3,3 | 2,1 |
| Poitiers | 9,1 | 4,5 |
| Reims | 8,1 | 3,1 |
| Rennes | 15,8 | 7,3 |
| Strasbourg | 6,3 | 2,8 |
| Toulouse | 8,7 | 3,9 |
| Versailles | 1,6 | 1,2 |
Calcul : candidats présents aux épreuves écrites divisés par le nombre de postes, à partir des données officielles.
Versailles, Créteil et la Guyane sont les moins sélectives, avec moins de 2 présents par poste au Bac+3. À l’autre bout, La Réunion (17,6), Rennes (15,8) et la Corse (11,7) dépassent 10 présents par poste. Dans presque toutes les académies, le concours Bac+3 est environ deux fois plus disputé que le Bac+5 (exceptions : la Martinique et la Guadeloupe).
Un candidat qui a passé le Bac+3 et le Bac+5 compte parmi les présents des deux concours. La concurrence réelle est donc un peu plus faible que ces ratios ne le laissent penser. Autre repère : au Bac+3, plus d’un inscrit sur deux s’est réellement présenté aux écrits.
Chaque année, des postes restent vacants : le jury ne recrute que les candidats qui atteignent le niveau attendu, même quand il reste des places. En 2026, c’est surtout vrai dans deux académies qui ouvrent beaucoup de postes.
| Académie | Concours | Postes | Admis | Non pourvus |
|---|---|---|---|---|
| Guyane | Bac+3 | 106 | 27 | 79 |
| Guyane | Bac+5 | 73 | 38 | 35 |
| Versailles | Bac+3 | 699 | 657 | 42 |
| Versailles | Bac+5 | 663 | 613 | 50 |
| Nice | Bac+3 | 190 | 186 | 4 |
À l’inverse, certaines académies comptent plus d’admis que de postes (Bordeaux, Strasbourg, Nice au Bac+5…). Le recteur peut en effet reporter les postes non pourvus d’un concours sur un autre, dans la limite de 25 % des postes de l’académie. Au niveau national, selon le ministère, 98,5 % des postes du premier degré public ont été pourvus, contre 92,1 % à la session précédente.
Les autres voies connaissent le même phénomène, parfois plus fortement : au troisième concours, Créteil a pourvu 168 postes sur 238 ; au second concours interne, la Guyane 3 sur 56.
Ce que ça veut dire pour vous : une académie qui ouvre beaucoup de postes est plus accessible, mais la barre ne descend pas indéfiniment. Le niveau reste la condition.
Le troisième concours s’adresse aux candidats justifiant d’une expérience professionnelle, le second concours interne aux agents déjà en poste. Ils ouvrent moins de places, concentrées sur quelques académies.
| Académie | Troisième concours | Second concours interne |
|---|---|---|
| Total public | 1 043 | 495 |
| Aix-Marseille | 20 | – |
| Amiens | 31 | 15 |
| Besançon | 6 | 4 |
| Bordeaux | 34 | 20 |
| Clermont-Ferrand | 8 | 10 |
| Corse | 6 | 1 |
| Créteil | 238 | 93 |
| Dijon | 24 | 8 |
| Grenoble | 57 | 24 |
| Guadeloupe | 4 | 2 |
| Guyane | 25 | 56 |
| La Réunion | 27 | 6 |
| Lille | 27 | 12 |
| Limoges | 2 | 1 |
| Lyon | 43 | 12 |
| Martinique | 3 | 2 |
| Mayotte | – | 50 |
| Montpellier | 39 | 14 |
| Nancy-Metz | 27 | 9 |
| Nantes | 30 | – |
| Nice | 62 | 22 |
| Normandie | 18 | 7 |
| Orléans-Tours | 29 | 27 |
| Paris | 18 | 6 |
| Poitiers | 18 | 6 |
| Reims | 15 | 7 |
| Rennes | 10 | 5 |
| Strasbourg | 48 | – |
| Toulouse | 6 | 4 |
| Versailles | 168 | 72 |
« – » : concours non organisé dans l’académie.
Créteil et Versailles dominent là aussi, avec une forte présence des académies d’outre-mer sur le second concours interne (Guyane, Mayotte), en tension de recrutement. Dans le privé sous contrat, le troisième concours offre 34 contrats dans 7 académies, et le second concours interne 85 contrats.
Le nombre de postes de la session 2027 n’est pas encore connu. La répartition officielle des postes sera publiée au plus tard la veille de la première épreuve d’admissibilité. Retrouvez toutes les échéances dans le calendrier du concours.
Ce qui est acquis : la session 2027 est la dernière où le concours Bac+3 et le concours Bac+5 coexistent. Nous mettrons cette page à jour dès la publication des chiffres.
Croisez les postes, la sélectivité et les postes pourvus avec la barre et votre projet de vie : vous obtenez une vision claire de vos chances et du niveau à viser là où vous comptez vous présenter.
Quelle que soit l’académie visée, les postes se gagnent avec une préparation solide. Chez Admissia, on vous prépare aux écrits comme aux oraux avec un suivi qui vous situe à chaque étape. Découvrez notre préparation au CRPE.
La répartition officielle est publiée au plus tard la veille de la première épreuve écrite, par arrêté. Des chiffres indicatifs circulent parfois avant : seuls ceux de l’arrêté font foi.
Dans le public, 11 374 postes aux deux concours externes (4 888 au Bac+3, 6 486 au Bac+5), 11 600 avec les concours en langues régionales. S’y ajoutent 1 043 postes au troisième concours et 495 au second concours interne. Le privé sous contrat a offert 481 contrats au Bac+3 et 601 au Bac+5.
Versailles, avec 1,6 candidat présent par poste au Bac+3 et 1,2 au Bac+5, suivie de la Guyane et de Créteil. Attention : dans ces académies, une partie des postes est restée vacante, le niveau attendu ne baisse pas.
Le jury ne recrute que les candidats qui atteignent le niveau attendu. Quand ils sont moins nombreux que les postes, les places restent vacantes ou sont reportées sur un autre concours de l’académie.
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